教育信息化：現代信息技術在教育領域的應用。教育信息化，要求在教育過程中較全面地運用以計算機、多媒體和網絡通訊為基礎的現代信息技術，促進教育改革，從而適應正在到來的信息化社會提出的新要求，對深化教育改革，實施素質教育，具有重大的意義。

教育信息化使計算機和網絡步入核心的教學領域，目前我省教育行政部門的電子政務和學校的電子校務（統稱為教育電子政務）基礎設施網絡建設已進入初步發展階段，隨著安徽教育信息化的發展，教育電子政務更多應用系統（如行政辦公系統、視頻會議系統等）的啟動，一些單位已經順利地實現了與省教育廳的教育行政辦公系統的聯網，辦公自動化和管理信息化水平逐步提高，這對教育部門和學校提高教育行政質量和效率，規范管理，加強服務，以及促進社會對教育的監督，起到了重要作用。

  在人們對校園信息化的意義予以肯定并付諸行動的同時，我們也會在摸索過程中發現到一些需要改進的地方。例如，某些學校雖然添置了不少PC及互聯網產品，但在教師理論指導、軟硬件技術掌握水平、技術實現方法、網絡教育應用等方面表現得還不太完美，這我們需要充分利用現有資源將校園信息化落在實處。

    校園信息化基礎建設的應用

    互聯網時代的來臨給教育信息化創造了一個可持續發展的空間，“校園網”這個名詞也隨之應運而生，是指為學校師生提供教學、科研和綜合信息服務的寬帶多媒體網絡。它是以應用為目的，為學校學習活動、教學活動、科研活動和管理活動服務的校園內局域網絡環境，并且它是建構在多媒體技術和現代網絡技術之上并與互聯網連接的一種計算機網絡。

    那么，建設校園網絡究竟給我們帶來了什么好處呢？

    1．網絡為老師教學提供了一個極為豐富知識的共享平臺

    互聯網提供豐富資訊知識，以前老師備課需要查找資料就只能跑到圖書館里去找。而現在坐在電腦旁連上互聯網就可以各搜索到不同領域的相關資訊，方便快捷。

    2．網絡成為學生獲新知識的重要渠道

    我們可利用校園信息網絡形成的智能環境為學生營造一個輕松寬裕、生動活潑的學習環境。 通過虛擬互聯網技術，把有益于學生身心健康的網站下載到校園網上，讓學生在學校就可以上得國際互聯網，讓學生在實時上網的感覺中，開闊視野，提高能力，學會在互聯網上瀏覽、查尋、搜集，獲得有用的信息，學會在沒有老師的情況下自己學習。

    3．網絡加強了師生之間的交流

   網絡加強了人與人之間的聯系。在學校里，老師之間，學生之間，師生之間都可以通過網絡進行交流，這種交流不受地點和時間的限制，電子郵件、BBS和短信息都可以實現互動交流。

    因此，建設一個安全可靠、經濟適用、可持續發展的校園網絡，已經成為所有教育單位關注的焦點。這就要求教育單位在進行網絡建設時要準確定位建設需求、正確選擇建設方案以提高網絡建設效率。

    基于對校園網基礎建設需要，聯想傳奇依據多年來的技術積累和對網絡應用的研究提供了一站式的校園網基礎建設集成解決方案。此方案依托強大的后臺數據庫及web服務器，建設了校園網站，將校內各項信息（如：學校概況、教學管理情況、科研學術情況、招生、家長與學校的交流等）對外發布，讓更多人了解學校相關情況，有效地提升學校的整體形象；滿足校園內電腦共享上網需要；并對網絡系統做到安全防范，既能保護網絡安全，也可屏蔽不良網頁信息；除此之外還可開通本校郵件郵箱。

    校園網集成方案優勢：將網站、、郵件、防火墻、代理、路由等網絡應用集成一體，解決幾乎所有的基礎網絡應用。原來要安裝多臺服務器和網絡設備分別擔任不同用途的方案相比，集成解決方案能有效地減少建設成本和時間，而且沒有了兼容性問題，降低了風險，還使整個環境變得更加穩定快捷。它的易用、高效、穩定、安全、低成本、零維護，完全能滿足目前學校的網絡基礎應用的要求。

    4．基礎教育信息化的未來發展建議

 隨著信息化的不斷發展，學校對于信息化的認識已經趨于“個性化”，學校應該依據自己的辦學特色，恰當地利用信息技術促進學校發展，把網絡建設、資源建設、電子政務有機結合起來，為了統一規劃，統一規范，從整體上提高安徽教育電子政務的網絡建設質量，結合江蘇等信息化建設先進省份的經驗，省教育廳信息中心對網絡設備進行了比較論證，決定對網絡設備實行品牌推薦，重點推薦一些質量過硬、價格合理、性價比高、服務優質并具備自主知識產權的國產設備，以利于全省教育行政部門的電子政務和學校的電子校務的網絡平臺整合。形成區域教育信息化環境，全面推進信息技術在教育教學、教育管理、教師專業發展等方面的應用。